PhD во Луксембург - PhD програми во Луксембург

PhD во Луксембург - PhD програми во Луксембург

д-р

Барања на програмата д-р често вклучуваат студентите кои имаат веќе добиено магистерски степен. Покрај тоа, една теза или дисертација се состои претежно од оригиналниот академски истражувања мора да се поднесе. Во некои земји, оваа работа може да дури и треба да се брани пред комисија.

Д-р е голем победник ниво на студија која едно лице може да се постигне во секое поле на студии и специјализација. Ова академско ниво ви овозможува да дознаете академски тајни кои никогаш не биле користени или откриени. Таа има за цел подобрување на идеја да помогне да се направи животот на човекот лесен додека живеат на земјата.

Официјалното име на државата е на Големото Војводство Луксембург. Таа се наоѓа во Западна Европа со германски јазик како службен јазик. Земјата има само еден универзитет: Универзитетот во Луксембург.

PhD во Луксембург. Земи си PhD во Луксембург. Сите програма PhD и училиште информации. Заштедете време и се јавите училиштето тука!

Читај повеќе

докторски училиште во образованието науки

University of Luxembourg, Faculty of Language And Literature, Humanities, Arts And Education (FLSHASE)
Студии врз за студентски град Целосна 3 години September 2017 Луксембург Esch-sur-Alzette

Училиште интердисциплинарните докторски во образованието науки на Универзитетот во Луксембург е посветена на развојот на одлични истражувачи кои ја анализираат овие предизвици со користење на историски, социолошки, психолошки и образовни теории и методи. [+]

. Современите општества се карактеризираат со социјалната, културната и јазичната разновидност и затоа предизвикаат посебни предизвици за образовни системи. Училиште интердисциплинарните докторски во образованието науки на Универзитетот во Луксембург е посветена на развојот на одлични истражувачи кои ја анализираат овие предизвици со користење на историски, социолошки, психолошки и образовни теории и методи. Тие ќе бидат во можност да ја креира теоретски иновации, политичките реформи, и практични случувања. Врз основа на локацијата мултикултурна Луксембург, како еден од главните градови на Европската унија, и во пресекот на францускиот и германскиот јазик светови, дефинитивно меѓународна перспектива, се остварува во сите активности. Комбинирање на историски, образовен и културен анализа со социологија, психологија, и социолингвистиката, оваа школа докторски опфаќа сите релевантни дисциплини кои се вклучени во современите истражувања во образованието. Со посебен осврт на предизвиците со кои се соочува општества денес, нашите докторантите се развие на знаење, принципи, и вештини потребни за да се анализира образовни програми, политики и практики. По завршување на докторската работа, дипломираните студенти на Школата за докторски одат за да послужи во Академијата, во образовната политика или во образовните организации на сите нивоа. Училиште докторска нуди амбициозна меѓународна и интердисциплинарна програма за постдипломски студии кои водат до д-р во образованието, историја, социологија, психологија, и лингвистика. Да се ​​покрие оваа дисциплинска ширина, три различни програми за истражување се нудат: Историја, теорија и Социологија на образованието Програмски директор: проф.д-р Џастин ЏВ POWELL Програмата за истражување на историја, теорија и социологија на образованието се фокусира на научна анализа на процеси и практики на различни нивоа, како што се глобалната култура, образовниот систем, училиштата, наставните програми, наставни, групи и поединци. Обемот на програмата достигне од раното детство образование на професионално образование и на универзитетите. Фокусот е ставен на различни процеси: на педагошки, општествени и политички процеси дефинирањето на целите и стандардите, за институционализација и реформски процеси, на интеграција и избор, и на димензиите на (не) еднаквост и (не) правдата. Целта на програмата е да се продлабочи разбирањето на тоа како образовните процеси, практики, институции и организации се развие, да се најде интелигентни начини за нивниот понатамошен развој и да се идентификуваат клучните фактори и динамиката кои влијаат врз нив на организациски, локално, национално и глобално нивоа. Учење, познанието и развој Програмски директор: проф.д-р Сабине KROLAK-SCHWERDT Учење, Музиката и развој се фокусира на истражување во широк спектар на области поврзани со познанието, учење и развој на студентите, како и едукативни дијагностицирање и евалуација. Истражување во овој домен истражува теми како што ученикот мотивација, интер-индивидуалните разлики во учењето, когнитивни процеси во процесот на учење, и. Таа се состои од широк спектар на методологии за истражување, од анализа на големи збирки на податоци за случаен задача експериментирање за евалуација на програмата. Теми за истражување се анализирани на индивидуално ниво на ученик / наставник, како и на интер-индивидуално ниво на интеракција помеѓу наставниците и учениците. Следниве четири области се земени експлицитно во предвид: (1) за предавање / учење истражување, (2) психолошко-педагошки дијагностика, (3) когнитивни и социјални психолошки принципи, и (4) професионализација на наставниците. Повеќејазичноста во образованието и општеството Програмски директор: проф.д-р Жан Жак WEBER Истражување на повеќејазичноста и образованието од перспективи социјална и политика јазик се занимава со нејзиното длабоко претпоставки за јазикот и повеќејазичноста што се соочат со предизвикот од критична социолингвистички аспект. Клучните прашања на социолингвистика и образование ќе се смета, како што се следниве: Како јазици "течење" во едни со други, и какви импликации има ова врз нашето разбирање за тоа што јазикот е и она што повеќејазичноста е? Што е најдобар начин да се организира повеќејазична систем на образование, што е целосно отворен за јазичната разновидност? Како можеме да критички да ги анализираат повеќејазични знаци, како што медиумите репрезентации на повеќејазичноста и официјалните дискурси политика? Курсевите се базира на дискусии и презентации. Исто така, се очекува докторантите да ги презентираат своите истражувања во различни фази на нивните проекти. Овие курсеви ќе биде од особен интерес на кандидатите во областа на повеќејазичноста, образовната политика, и социјални нееднаквости. Училиште докторската во образованието науки не само што обезбедува простор за спроведување на индивидуални истражувања, но, исто така, се разликува три различни нивоа на обука: На првото ниво, докторантите се запознаваат со меѓународните случувања во три соодветните програми. На второ ниво, дисциплинска знаење е проширена со редовно учество во колоквиум организирана за сите школа докторски dissertators. На третото ниво, докторски кандидати практикуваат своите вештини во специфични курсеви (на пример, на академски издаваштво или јазици) и работилници (на пример, посветен на подобрување на пишување и презентирање) (преносливи вештини). Докторски кандидати треба да се соберат 20 ЕКТС кредити (идеално во првите две години од д-р): мин. на 10 ЕКТС во Ниво 1 (курсеви во сопствена област на студии), со мин. на 7 ЕЦТС рамките ниво 2 (интердисциплинарна колоквиум) и мин. на 3 ЕЦТС рок ниво 3 (преносливи обуки вештина). Исто така е можно да се добие ЕКТС преку истражувачки активности или научни придонеси, како што пишува критики или објавување на статии (ниво 1), како и презентирање на конференции (ниво 2). Претпочитан јазик способности се на англиски, германски, и / или француски јазик. Англискиот е главен, но не и единствен јазик, се разбира. [-]